做一棵树，追寻平凡微光濂溪区优秀教师张莹

张莹，2018年6月大学毕业后在濂溪区一中任教至今，一直担任班主任和语文教学工作。她立志做一棵树，做一棵向下扎根、向阳而生、不曲不折的树，追寻平凡微光，汲取非凡力量。她脚踏实地做好班主任角色中每一件普通的小事，用纤弱的力量，赋予学生内心坚强；教学上，她带着热爱与热血，去浇灌每一颗幼苗。她用高度的责任感和事业心，赢得了学生的爱戴和家长们的信赖。

做一棵树，追寻“爱岗敬业、师德为先”的责任之光

张莹老师热爱教育事业，早在孩提时代，教师神圣光环就在她的心中扎下深深的根。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。教育就是责任，用自己的言行举止去影响和成就每一位学生。在平凡的工作中，张老师认真做好教育中的每一件小事，耐心处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。班级里的孩子刚从小学毕业，一些行为习惯没有养成，时常会有扔垃圾的坏习惯，张老师每每看到，一定会低头捡取。一位同学的桌子底下有个小小的纸屑，张老师看见了，便会从讲台上慢慢走下来，一边讲课一边靠近，随后弯腰捡起。捡完垃圾，刚好讲下一道题目。她总说，最有效的教育往往是最自然的，而最自然的教育往往发生在教师的不声不响和学生的不知不觉之间。

做一棵树，追寻“以爱育人，潜心耕耘”的大爱之光

陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱是一种伟大而神奇的力量。老师承载着爱的阳光，只要心中有爱，眼中有学生，哪怕一次小小的肯定,一个会心的微笑，也许将永远记在学生心中。张老师班上有个孩子总是做出一些吸引老师注意的动作行为。后来得知，他们家里有两个孩子，他的哥哥和他。从小到大，他的哥哥一直很优秀，父母总是夸奖，对比之下他就是调皮的那一个。父母走到哪都是把他的哥哥挂在嘴边，久而久之就造成了他现在的样子。从一进入初中开始他就犯各种错误，让学校请家长，目的就是引起家长的重视。张老师听了以后替这个孩子很抱不平，问家长怎么能这么偏心，看不到孩子的优点。在以后的课堂上就特别注意他，在课堂上还让他讲一些题，对他的方法给予肯定，在他的作业本上跟他交流，告诉他是一个非常聪明的孩子，只要努力一定会有收获。私下还跟他聊天，告诉他的潜力很大。就在这样的鼓励和爱下，孩子慢慢改正缺点。张老师说播种阳光，就能收获春天的希望，学生的成长才是她最真实的荣誉证书

做一棵树，追寻“不断汲取，精益求精”的学习之光
“以前讲，要给学生一碗水，你要有一桶水，而现在，你必须有一潭水。”这是习近平总书记对现代教师提出的要求。"教无涯，学亦无涯。”张莹老师在课后反思，感叹着说:“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断地探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，探索切合实际的教学方法。课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力,增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。枫不经霜叶不红，剑不经磨锋不利，感到艰辛的时候往往就是进步最快的时候。张老师表示，希望多啃“硬骨头”，多接“烫手山芋”，多当几次"热锅上的蚂蚁”，守着一点拙气的莽撞，有时会有最质朴的获得。
年轻有时是短板，也能成为青年人的最佳优势。时间充足可以勤跟班，不懂就问可以多学习。教师是一份平静的职业，工作是平平常常，在和平昌盛的今天，没有多少惊天动地的事情，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是一种教育艺术？手中的粉笔在盈盈舞动中一点点缩短，耳边是书声琅琅，她站成树的模样，心之所向，无问西东；她就是树的模样，师者如光，微以致远。

做一棵树，追寻平凡微光 濂溪区优秀教师 张莹

做一棵树，追寻平凡微光濂溪区优秀教师张莹